La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
Gardner, Howard
La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas - España: Paidós, 2015 - 292 páginas
¿Cómo podemos conseguir que los estudiantes se alejen del aprendizaje memorístico y alcancen una verdadera comprensión de aquello que se les intenta transmitir? Gardner acaba presentando una imagen convincente y dinámica de la mente en acción del niño, basada tanto en espectaculares experimentos llevados a cabo en las aulas y extraídos de ámbitos tan diversos como la física, la historia y las letras, como en la elaboración de modelos educativos fundados en el aprendizaje de los oficios.
9788449329296
Desarrollo cognoscitivo
Psicología de la educación
Reforma de la educación
370.155
La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas - España: Paidós, 2015 - 292 páginas
¿Cómo podemos conseguir que los estudiantes se alejen del aprendizaje memorístico y alcancen una verdadera comprensión de aquello que se les intenta transmitir? Gardner acaba presentando una imagen convincente y dinámica de la mente en acción del niño, basada tanto en espectaculares experimentos llevados a cabo en las aulas y extraídos de ámbitos tan diversos como la física, la historia y las letras, como en la elaboración de modelos educativos fundados en el aprendizaje de los oficios.
9788449329296
Desarrollo cognoscitivo
Psicología de la educación
Reforma de la educación
370.155