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Adela Zamudio

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La interculturalidad como factor de calidad educativa (Record no. 661)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02270nam a2200229 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20261006102323.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 261006b sp ||||g |||| 001 0 spa d
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Depósito Legal 287372011
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9788471337535
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-BTHEA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor BO-BTHEA
Centro/agencia modificador BO-BTHEA
Normas de descripción rda
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 376
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Soriano Ayala, Encarnación
Término indicativo de función/relación coordinadora
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título La interculturalidad como factor de calidad educativa
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 2.ª edición
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid:
Nombre del editor, distribuidor, etc. La Muralla,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 294 páginas
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La sociedad avanza hacia posturas que favorecerán, ahora y en el futuro, una vida más digna para todos sus integrantes. La educación constituye la base de esa sociedad actual y futura, y de ahí la importancia de acertar plenamente en el modelo que se promueva. En estas circunstancias sociales la calidad de la educación pasa necesariamente por la educación intercultural. Apostamos por una educación que potencie en el alumnado competencias que le permitan participar de forma responsable, crítica y democrática en una sociedad multicultural. Este libro, que quiere dar respuesta a esta situación, se divide en cuatro partes y nueve capítulos. Con el ánimo de recoger las aportaciones más relevantes en el ámbito intercultural, en la primera parte analizamos la interculturalidad como indicador de calidad de la educación. En la segunda valoramos la calidad que aporta la diversidad frente a la exclusión. Por último, en la tercera y cuarta parte del libro, profundizamos en la construcción de la identidad cultural y de la ciudadanía intercultural. Creemos que la educación intercultural ha realizado un indiscutible recorrido. Es misión de todos y todas seguir construyéndolo y, para facilitar esta labor, en este libro se ofrecen una serie de aportaciones y recomendaciones que nos permiten analizar, comprender y valorar la educación intercultural como factor de calidad. Es por tanto un libro dirigido al profesorado de todos los niveles educativos, a estudiantes, a profesionales de políticas sociales, ONGs, padres y madres, y todas las personas interesadas en la Educación Intercultural.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Interculturalidad
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Calidad de la educación
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Diversidad cultural
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Suprimir en OPAC No
Tipo de ítem Koha Libros
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo
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