ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS Y MAESTRAS TECNOLÓGICO Y HUMANÍSTICO EL ALTO

Biblioteca

Accede al catálogo, recursos bibliográficos y contenidos digitales de la Biblioteca Virtual Comunitaria “Adela Zamudio” , un espacio orientado al acceso, consulta y difusión del conocimiento.

Explorar el catálogo

Adela Zamudio

Biblioteca Virtual Comunitaria
Local cover image
Local cover image

Calidad en la educación infantil

By: Material type: TextPublication details: Madrid: Narcea, 2009Edition: 2ª edición actualizadaDescription: 292 páginasISBN:
  • 9788427711822
Subject(s): DDC classification:
  • 372
Summary: A lo largo de este libro, coordinado por Miguel Ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de una Educación Infantil de Calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre "rutina diaria" y "experiencia-llave") contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Status Barcode
Libros "Adela Zamudio" Biblioteca ESFM THEA Colección General 372 Z12c (Browse shelf(Opens below)) Available BVC26100156

A lo largo de este libro, coordinado por Miguel Ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de una Educación Infantil de Calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre "rutina diaria" y "experiencia-llave") contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Local cover image