Hacia la descolonización de la educación Bowers, C.A. creator autor text pe Lima PRATEC 2002 monographic spa

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432 páginas Fotocopia anillada El autor indica que la crisis ecológica resalta la necesidad de poner en cuestión el proyecto modernizador en conjunto. Las implicaciones a largo plazo de las reformas educativas deben revisarse si contribuyen a frenar la degradación ambiental. Los capítulos están agrupados en tres grandes grupos: El docente como mediador cultural; el lenguaje como fuente de colonización, y la Justicia ecológica y afirmación cultural. Se incluyen dos apéndices que discuten propuestas de reforma curricular en los Estados Unidos y otro sobre el tema de la comunicación no verbal. general Descolonización educativa Diversidad cultural Saber tradicional 370 9972646270 https://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=de51484258e6eb397d7bffb98c3e37ca https://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=de51484258e6eb397d7bffb98c3e37ca BO-BTHEA 260929 20261002103603.0 spa