02005nam a2200217 4500 20261002104712.0 260929b bl ||||g |||| 001 0 spa d 9789682320699 BO-BTHEA spa BO-BTHEA BO-BTHEA rda 370 Freire, Paulo autor Pedagogía de la autonomía : Saberes necesarios para la practica educativa São Paulo: Siglo XXI, 2009 139 páginas En este clásico presentado en nueva edición, Paulo Freire sostiene que la tarea de enseñar no puede reducirse a la transmisión de contenidos o destrezas sino que, por el contrario, debe avanzar para comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. Para el autor de pedagogía del oprimido, la dimensión ética no puede estar ausente de ningún vínculo y menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden, dado que esta dimensión es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y ajenos y reconocer la injusticia. Pero sobre todo, la razón de la inclusión de la dimensión ética en la enseñanza está dada porque el autor ve en la ética, la vía que permite construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal. ¿Por qué no discutir con los alumnos sobre la realidad concreta, a la que hay que asociar la materia cuyo contenido se enseña; la realidad agresiva en que la violencia es la constante, y la convivencia de las personas es mucho mayor con la muerte que con la vida? ¿Por qué no establecer una intimidad necesaria entre los saberes curriculares fundamentales para los alumnos y la experiencia social que ellos tienen como individuos? - Paulo Freire. Ética de la educación Formación de docentes Práctica pedagógica https://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=865f9114c2d9a7b74e247c2cde5a5090 📖 Leer PDF ddc 0 BK 296 296 0 0 ddc 0 0 Colección General BVC BVC 2026-09-29 0 370 F866p BVC26090304 2026-09-29 11:21:32 2026-09-29 BK