01217nam a2200193   450000500170000000800410001701700140005802000150007204000430008708200110013010000380014124500910017926000380027030000180030852006340032665000170096065000260097765000200100320260930084701.0260929b        sp ||||g |||| 001 0 spa d  a449671990  a8477740747  aBO-BTHEAbspacBO-BTHEAdBO-BTHEAerda  a370.01  aVygotski, Lev Semionovich eautor  aObras escogidas I : b(Incluye el significado historico de la crisis de la Psicologia)  aMadrid:bAprendizaje Visor,c1990  a496 páginas  aLa idea fundamental de su obra es la de que el desarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado en términos de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos. Este grupo humano nos transmite los productos culturales a través de la interacción social. Actualmente, la filosofía de trabajo usada por Vygotsky en sus obras (reflejo fiel del materialismo dialéctico aplicado a la Psicología) es usada de manera creciente en establecimientos educativos.  aPsicología  aDesarrollo del niño  aEpistemología