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    <subfield code="a">Vygotski, Lev Semionovich </subfield>
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    <subfield code="a">Obras escogidas IV Psicologia infantil : </subfield>
    <subfield code="b">(Incluye paidologia del adolescente Problemas de la psicologia infantil)</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid:</subfield>
    <subfield code="b">Aprendizaje Visor,</subfield>
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    <subfield code="a">427 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">En el presente volumen de las Obras Escogidas de Vygotski se recogen dos de sus trabajos sobre la psicolog&#xED;a infantil. Estos dos trabajos representan el gran inter&#xE9;s de Vygotski, no s&#xF3;lo por los aspectos m&#xE1;s te&#xF3;ricos de una teor&#xED;a general del desarrollo (que en el presente volumen se extiende al per&#xED;odo de la adolescencia), sino por la investigaci&#xF3;n emp&#xED;rica y por todos los aspectos implicados en la puesta en pr&#xE1;ctica de esa especial forma de enfocar el desarrollo que a partir de estos desarrollos se ha llamado enfoque socio-cultural, y que van desde la intervenci&#xF3;n cl&#xED;nica a la pedag&#xF3;gica. 
En la primera parte del volumen encontramos Paidolog&#xED;a infantil, publicado originalmente por Vygotski en el a&#xF1;o 1928; recoge las investigaciones experimentales de las funciones ps&#xED;quicas superiores, en forma de esquema general, que ya desarrollar&#xED;a en sus trabajos posteriores. En este caso se centrar&#xE1; muy especialmente en los procesos ps&#xED;quicos mediados, en concreto en la memoria. Se har&#xE1; menci&#xF3;n acerca de la aritm&#xE9;tica natural y cultural y se describen los primeros experimentos de conteo con la utilizaci&#xF3;n de signos. Tambi&#xE9;n contiene algunos de los esbozos del origen hist&#xF3;rico de los per&#xED;odos de la infancia y se incluyen trabajos posteriores (1929-1931) que fueron editados sobre el mismo tema &#x2013;Paidolog&#xED;a de la adolescencia&#x2013; en forma de manual de ense&#xF1;anza a distancia. 
En la segunda parte del tomo se recoge Problemas de la psicolog&#xED;a infantil, en el que se incluyen los trabajos que abarcan tanto un an&#xE1;lisis general, dentro de una teor&#xED;a del desarrollo a la hora de dar cuenta de aquellos aspectos peculiares de cada edad, como trabajos m&#xE1;s centrados sobre las distintas &#xE9;pocas o edades de la infancia, que va desde el primero hasta los siete a&#xF1;os.</subfield>
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    <subfield code="v">Psicolog&#xED;a del ni&#xF1;o</subfield>
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    <subfield code="a">Adolescente</subfield>
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    <subfield code="a">Desarrollo del ni&#xF1;o</subfield>
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    <subfield code="8">Colecci&#xF3;n General</subfield>
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