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    <subfield code="a">Gimeno Sacrist&#xE1;n, Jos&#xE9;</subfield>
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    <subfield code="a">Poderes inestables en educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Segunda edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid:</subfield>
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    <subfield code="a">351 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Hacer educaci&#xF3;n requiere un proyecto guiado por una racionalidad, unos argumentos que lo hagan plausible ante los que deben llevarlo a cabo y apoyarlo, as&#xED; como una voluntad pactada que lo impulse. La educaci&#xF3;n tiene que ser transparente y expresar la consciencia y los deseos de una sociedad, lo que no es f&#xE1;cil en las condiciones actuales. Este trabajo propone al lector realizar un recorrido clarificador e inquietante por algunas de las inseguridades, contradicciones, esperanzas y desencantos que afectan a los sistemas educativos, a las pr&#xE1;cticas escolares y a los agentes de la educaci&#xF3;n en estos tiempos de complejos cambios sociales, pol&#xED;ticos y culturales. La idea de que, a trav&#xE9;s de la escolarizaci&#xF3;n, la educaci&#xF3;n contribuye al progreso material, social, intelectual y moral ha formado nuestra particular consciencia. Un optimismo que es necesario apoyar y revitalizar. Una esperanza que ha sido anclada en los ideales de igualdad, en el valor redentor de la cultura universalizable, en la acci&#xF3;n de profesionales competentes y en el insustituible papel del Estado como garante de los intereses de la sociedad y de los derechos de los ciudadanos. Las ideas-fuerza que sirvieron de fundamento a los sistemas escolares modernos, y a las pr&#xE1;cticas contenidas en ellos, han sido erosionadas y trastocadas. No queremos olvidar algunas de sus apoyaturas; otras las hemos desgastado y ahogado en las rutinas. En ocasiones, tratando de corregir errores, se han cometido excesos. Argumentos aparentemente nuevos nos proponen regresar al pasado. Por todo ello, conviene repasar nuestros convencimientos y seguridades.</subfield>
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    <subfield code="a">Pol&#xED;tica de la educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Gobierno de la educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Autonom&#xED;a educativa</subfield>
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    <subfield code="8">Colecci&#xF3;n General</subfield>
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