Afrontar de modo radical el problema de la escuela significa afrontarlo simultaneamente desde los puntos de vista: el de los valores -y por ende, de los contenidos- y el de la tecnica de la instrucción. La colección de articulos de los conocidos psicologos sovieticos que presentamos, en directa polemica con las tecnicas teorias conductistas americanas, constituye una muestra no solo de un riguroso espiritu cientifico, sino tambine de una decidida voluntad y empeño huministas, en un sentido que mal cuadra con las tradicionales pedagogias forjadoras de heroes para la competencia comercial.
9788446022152
Psicología de la educación Proceso de aprendizaje Desarrollo cognoscitivo