núcleo de Qurpa Silva Pérez, Maritza creator autora text bo La Paz Instituto de Estudios Bolivianos IEB 2008 monographic spa

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145 páginas La autora analiza cómo el sistema educativo ha funcionado históricamente como una herramienta de homogeneización cultural. A pesar de que existen leyes que respaldan la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en la práctica persiste una fuerte presión por priorizar el castellano sobre las lenguas originarias (como el quechua o el aimara). general Lengua de enseñanza Educación bilingüe Sociolingüística BO 468 9789990599374 BO-BTHEA 260930 20260930115048.0 spa