<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01440nam a2200229   4500</leader>
  <controlfield tag="005">20261001083104.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">261001b        sp ||||g |||| 001 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="017" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">328172001</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">8471123681</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">BO-BTHEA</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">BO-BTHEA</subfield>
    <subfield code="d">BO-BTHEA</subfield>
    <subfield code="e">rda</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">370</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bernstein, B.</subfield>
    <subfield code="e">autor</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">La estructura del discurso pedag&#xF3;gico</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Cuarta edici&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Espa&#xF1;a:</subfield>
    <subfield code="b">Ediciones Morata S.L.,</subfield>
    <subfield code="c">2001</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">237 p&#xE1;ginas</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Esta obra representa parte del continuo esfuerzo que viene desarrollando Basil Bernstein por comprender y fromaular las reglas, practicas, agencias y agentes que determinan y contribuyen a reelaborar la construccion social de los discursos educativos, tanto de las instituciones escolares como de las familias.
El autor nos ofrece los medios para comprender tanto las formas que utiliza cada sociedad para educar a las generaciones mas jovenes como las posibles alternativas.
Los diversos capitulos de este libro representan un intento de comprender las limitaciones externas e internas de las formas de comunicacion pedagogica, sus condiciones de cambio, de modo que la distribucion del poder y los principios de control que presupone esa comunicacion puedan representarse, describirse e investigarse.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Discurso pedag&#xF3;gico</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Sociolog&#xED;a de la educaci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Relaci&#xF3;n docente-alumno</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="n">0</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">412</subfield>
    <subfield code="d">412</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">Colecci&#xF3;n General</subfield>
    <subfield code="a">BVC</subfield>
    <subfield code="b">BVC</subfield>
    <subfield code="d">2026-10-01</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">370 B531e</subfield>
    <subfield code="p">BVC26100002</subfield>
    <subfield code="r">2026-10-01 08:31:47</subfield>
    <subfield code="w">2026-10-01</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
  </datafield>
</record>
