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    <subfield code="a">Gim&#xE9;nez, J.; Llinares, S.</subfield>
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    <subfield code="a">"El proceso de llegar a ser un profesor de primaria Cuestiones desde la educaci&#xF3;n matem&#xE1;tica"</subfield>
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    <subfield code="a">Universidad de granada</subfield>
    <subfield code="b">Editorial COMARES </subfield>
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    <subfield code="a">276 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Gim&#xE9;nez concluye que "llegar a ser" profesor es un camino de socializaci&#xF3;n profesional que requiere un equilibrio entre el dominio de la disciplina, la sensibilidad pedag&#xF3;gica y una actitud de aprendizaje permanente. No es un estado que se alcanza al graduarse, sino un proceso que contin&#xFA;a durante los primeros a&#xF1;os de ejercicio docente.
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    <subfield code="a">Formaci&#xF3;n de docentes</subfield>
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    <subfield code="a">Ense&#xF1;anza primaria</subfield>
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    <subfield code="a">S&#xE1;nchez V. (eds.)</subfield>
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