01199nam a2200217 4500 20261002092014.0 261002b sp ||||g |||| 001 0 spa d 32921997 8475095887 BO-BTHEA spa BO-BTHEA BO-BTHEA rda 371.102 Giroux, Henry A. autor Los profesores como intelectuales : Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje Barcelona: Paidos, 1997 290 páginas En el texto se tratan temas como la alfabetizacion, la escritura, los objetivos del aula, el trabajo de los teologos de la liberacion. Y contenidos dentros de esta amplia gama de temas concretos, se discuten problemas mas generales: por ejemplo, la necesidad de volver a concebir las escuelas como esferas publicas democraticas donde profesores y estudiantes colaboren en la forja de una nueva vision emancipadora de lo que debe ser la comunidad y la sociedad. Se intenta tambien desarrollar un nuevo lenguaje y nuevas catagorias con las cuales situar el analisis de la ensenanza escolar. Pedagogía crítica Docente Rol del docente ddc 0 BK 506 506 0 0 ddc 0 0 Colección General BVC BVC 2026-10-02 0 371.102 G528p Ej.1 BVC26100105 2026-10-02 09:20:56 2026-10-02 BK 0 0 ddc 0 0 Colección General BVC BVC 2026-10-02 0 371.102 G528p Ej.2 BVC26100106 2026-10-02 09:20:00 2026-10-02 BK