<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Implementación de estrategias experimentales para el fortalecimiento del conocimiento científico orientado al cuidado de la madre tierra con estudiantes de tercer año de escolaridad del nivel primario de la Unidad Educativa Noel Kempf Mercado</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Canqui Ajata, Shirley Gilda</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">Autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Jurado Morales, Alejandra Olga</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">Autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Abelo Dorado, Rita Bethsabé</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">Docente tutor acompañante</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="corporate">
    <namePart>Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras Tecnológico y Humanístico El Alto</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="marc">theses</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">bo</placeTerm>
    </place>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>185 hojas</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>El documento expone un trabajo de investigación y sistematización educativa desarrollado en la Unidad Educativa "Noel Kempff Mercado", estructurado en dos partes principales. La primera parte abarca el diseño metodológico de la propuesta, iniciando con un diagnóstico socioparticipativo que analiza el contexto histórico, social, económico y de infraestructura del establecimiento, identificando la necesidad de aplicar estrategias didácticas en ciencia experimental orientadas al cuidado de la Madre Tierra. Posteriormente, aborda la fundamentación teórica mediante el diálogo reflexivo con actores comunitarios y autores, concluyendo con la planificación de la intervención pedagógica. La segunda parte sistematiza la experiencia posterior a su implementación a través de la reconstrucción individual y comunitaria de los resultados, el análisis reflexivo sobre los logros y ajustes necesarios, y la producción de conocimientos junto a la elaboración de productos tangibles orientados a la transformación de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional.</abstract>
  <targetAudience authority="marctarget">specialized</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Shirley Gilda Canqui Ajata, Alejandra Olga Jurado Morales</note>
  <note>incluye anexos
</note>
  <note>Licenciatura
 Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras Tecnológico y Humanístico El Alto
 2024 Educación Inicial en Familia Comunitaria
</note>
  <note>Incluye referencias bibliográficas
</note>
  <subject>
    <topic>Enseñanza de las ciencias</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Educación ambiental</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Investigación acción</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc" edition="DM-475-2024"/>
  <identifier type="uri">https://flipbooks.esfmthea.edu.bo/2024/475/index.html</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="📖 Leer Flipbook">https://flipbooks.esfmthea.edu.bo/2024/475/index.html</url>
  </location>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">BO-BTHEA</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">261002</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20261002200342.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
