La integración de la informática en el aula : Consideraciones generales para un enfoque transdisciplinar
- Madrid: Visor Distribuciones S.A., 1994
- 96 páginas
El libro propone un cambio de paradigma radical: la informática no debe ser una materia aislada, sino una herramienta invisible y transversal que potencie el aprendizaje en todas las áreas del conocimiento (matemáticas, literatura, ciencias, arte). Pasar de la enseñanza de la informática (aprender a usar Word o Excel) a la informática educativa (usar la tecnología para resolver problemas complejos del mundo real).
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Informática educativa Tecnología educacional Enseñanza asistida por ordenador