02131nam a2200217 4500 20261005091742.0 261005b ag ||||g |||| 001 0 spa d 9789508085139 BO-BTHEA spa BO-BTHEA BO-BTHEA rda 372.21 Burgos, Noemi E. autora La enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el Jardín de Infantes : Pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa 3ª edición Rosario: Homo Sapiens Ediciones, 2011 125 páginas Es preciso conocer y estimar la/s cultura/s de nuestros alumnos para posibilitarles la apropiación de los instrumentos necesarios, la creación de proyectos propios, el enriquecimiento y transformación de su/s cultura/s así como la integración cultural. La creatividad se enseña y se aprende en la escuela, junto a procesos de pensamiento que integran el mundo del pasado, el mundo real y el mundo posible. Las estrategias de enseñanza y las estrategias de aprendizaje son sólo una fase de la enseñanza que tiene que vincularse con el qué, por qué, para qué enseñar, definiendo a quiénes beneficia el hecho educativo. La escuela, con los contenidos escolares y con los tiempos y los espacios de su organización y cultura escolar, enseña a ser creativos, a tener pensamiento crítico y a gozar, asimismo, de una creciente autonomía y de una libertad responsable. Se hace necesario mirar la Educación Inicial desde la ética y el conocimiento, desde el respeto y el compromiso con la infancia y sus potencialidades, desde la profesionalización de los educadores y la revitalización de las instituciones escolares. Este libro abre las puertas a las búsquedas innovadoras, a la multiplicidad de opciones, a las prácticas compartidas y reflexivas, a la inclusión de la diversidad cultural. Ofrece un recorrido reflexivo y creativo en busca de propuestas significativas para la Educación Inicial. Creatividad Pensamiento divergente Educación de la primera infancia ddc 0 BK 560 560 0 0 ddc 0 0 Colección General BVC BVC 2026-10-05 0 370.21 B957e BVC26100162 2026-10-05 09:18:05 2026-10-05 BK