<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>La construcción de objetos-lenguaje</title>
    <subTitle>Estrategias de Creatividad para la Clase de Español</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Domínguez Hidalgo, Antonio</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">autor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">mx</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">México</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Alfaomega</publisher>
    <dateIssued>2010</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>206 páginas</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Esta obra muestra cómo lograr en la práctica escolar, la construcción de sus aprendizajes a través de la realización concreta de múltiples proyectos textuales, en ocasiones, tridimensionales denominados objetos-lenguaje para orientar los caminos de su realización y la utilidad educativa de sus logros. Presenta un cúmulo de estrategias destinadas a hacer más integral la clase de español y aún, las de otras asignaturas. Propuestas centradas en prácticas sociales y creativas, de gran utilidad para todos los profesores y educandos de todos los niveles. Motiva a los maestros para que con el flujo de su creatividad, la acrecienten desde su grandioso banquillo, pueden construirse miles más, y nadie se atreva a cuestionarlos con ¿qué has hecho de tus hijos? Las actividades que se elijan y los textos tridimensionales que se produzcan pueden proponerse incrementar las competencias comunicativas y las habilidades cognitivo-semióticas.</abstract>
  <targetAudience authority="marctarget">general</targetAudience>
  <subject>
    <topic>Creatividad</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Enseñanza de idiomas</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Lenguaje</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">373.4</classification>
  <identifier type="isbn">9786077854470</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">BO-BTHEA</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">261005</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20261005103632.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
