02175nam a2200193   450000500170000000800410001701700140005802000150007204000430008708200080013010000430013824500520018126000390023330000180027252015920029065000300188265000310191265000380194320261006121025.0261006b        sp ||||g |||| 001 0 spa d  a852852000  a8477386390  aBO-BTHEAbspacBO-BTHEAdBO-BTHEAerda  a379  aJiménez Jiménez, Bonifacioeeditor  aEvaluación de programas, centros y profesores  aMadrid:bEditorial Sintesis,c2000  a303 páginas  aAl igual que ha ocurrido con una gran mayoría de términos educativos, la evaluación, en los últimos años y en nuestro contexto, ha ido evolucionando como consecuencia de nuevos desarrollos conceptuales recogidos en aportaciones bibliográficas internacionales y en otras de desarrollo interno. este cambio significativo se manifiesta claramente en las intenciones proclamadas por los responsables de la renovación del sistema educativo en todos sus niveles y etapas (primaria.secundaria -sin olvidar la formación profesional- y universitaria). Las repecusiones a las personas y a las instituciones que las cobijan, a sus estructuras organizativas, a sus fines y objetivos y a sus modos de hacer; tanto es así que se habla de un cambio cuantitativo y cualitativo en este campo. Al igual que ha ocurrido con una gran mayoría de términos educativos, la evaluación, en los últimos años y en nuestro contexto, ha ido evolucionando como consecuencia de nuevos desarrollos conceptuales recogidos en aportaciones bibliográficas internacionales y en otras de desarrollo interno. este cambio significativo se manifiesta claramente en las intenciones proclamadas por los responsables de la renovación del sistema educativo en todos sus niveles y etapas (primaria.secundaria -sin olvidar la formación profesional- y universitaria). Las repecusiones a las personas y a las instituciones que las cobijan, a sus estructuras organizativas, a sus fines y objetivos y a sus modos de hacer; tanto es así que se habla de un cambio cuantitativo y cualitativo en este campo.  aEvaluación de programas  aEvaluación institucional  aEvaluación del personal docente