Jiménez Jiménez, Bonifacio creator editor text sp Madrid Editorial Sintesis 2000 monographic spa

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303 páginas Al igual que ha ocurrido con una gran mayoría de términos educativos, la evaluación, en los últimos años y en nuestro contexto, ha ido evolucionando como consecuencia de nuevos desarrollos conceptuales recogidos en aportaciones bibliográficas internacionales y en otras de desarrollo interno. este cambio significativo se manifiesta claramente en las intenciones proclamadas por los responsables de la renovación del sistema educativo en todos sus niveles y etapas (primaria.secundaria -sin olvidar la formación profesional- y universitaria). Las repecusiones a las personas y a las instituciones que las cobijan, a sus estructuras organizativas, a sus fines y objetivos y a sus modos de hacer; tanto es así que se habla de un cambio cuantitativo y cualitativo en este campo. Al igual que ha ocurrido con una gran mayoría de términos educativos, la evaluación, en los últimos años y en nuestro contexto, ha ido evolucionando como consecuencia de nuevos desarrollos conceptuales recogidos en aportaciones bibliográficas internacionales y en otras de desarrollo interno. este cambio significativo se manifiesta claramente en las intenciones proclamadas por los responsables de la renovación del sistema educativo en todos sus niveles y etapas (primaria.secundaria -sin olvidar la formación profesional- y universitaria). Las repecusiones a las personas y a las instituciones que las cobijan, a sus estructuras organizativas, a sus fines y objetivos y a sus modos de hacer; tanto es así que se habla de un cambio cuantitativo y cualitativo en este campo. general Evaluación de programas Evaluación institucional Evaluación del personal docente 379 8477386390 BO-BTHEA 261006 20261006121025.0 spa