Educación, cosmovisión e identidad :   Una propuesta de diseño curricular desde la visión de las naciones y pueblos indígenas originarios 

 - Bolivia:  CEPOs,  2008 
 - 117 páginas  Fotocopia anillada 
<br/><br/> El trabajo que presentamos es el resultado de ese primer intento por aportar al diseño de un currículo que parta de nuestra diversidad lingüística-cultural, que contemple la diversidad de cosmovisiones y que haga una lectura real de nuestra historia, matizada, también, por sus diferencias. Posiblemente, nuestra interpretación no refleja fielmente nuestra pluralidad, en sus diversos aspectos. No pretendemos que ésta sea una propuesta acabada. Al contrario, remarcamos que, como todo primer intento, tiene imperfecciones y vacíos conceptuales. Por consiguiente, es pasible a correcciones y a complementaciones, hasta lograr una propuesta que sea la más pertinente a nuestra<br/>diversidad y la más coherente con el futuro que pretendemos forjar. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789990597707 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación intercultural<br/>Diseño curricular<br/>Identidad cultural
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>BO 300.100