01633nam a2200229 4500 20261014100728.0 261014b bo ||||g |||| 001 0 spa d 42125308 9789990597707 BO-BTHEA spa BO-BTHEA BO-BTHEA rda BO 300.100 Consejos Educativos de Pueblos Originarios de Bolivia Educación, cosmovisión e identidad : Una propuesta de diseño curricular desde la visión de las naciones y pueblos indígenas originarios Bolivia: CEPOs, 2008 117 páginas Fotocopia anillada El trabajo que presentamos es el resultado de ese primer intento por aportar al diseño de un currículo que parta de nuestra diversidad lingüística-cultural, que contemple la diversidad de cosmovisiones y que haga una lectura real de nuestra historia, matizada, también, por sus diferencias. Posiblemente, nuestra interpretación no refleja fielmente nuestra pluralidad, en sus diversos aspectos. No pretendemos que ésta sea una propuesta acabada. Al contrario, remarcamos que, como todo primer intento, tiene imperfecciones y vacíos conceptuales. Por consiguiente, es pasible a correcciones y a complementaciones, hasta lograr una propuesta que sea la más pertinente a nuestra diversidad y la más coherente con el futuro que pretendemos forjar. Educación intercultural Diseño curricular Identidad cultural https://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=89c09329afcdcefb5b7fbc4aa7e0172a 📖 Leer PDF ddc 0 BO 903 903 0 0 ddc 0 0 Colección General BVC BVC 2026-10-14 0 BO 370.100 C755e BVC26100544 2026-10-14 10:05:26 2026-10-14 BO