Una propuesta de diseño curricular desde la visión de las naciones y pueblos indígenas originarios Consejos Educativos de Pueblos Originarios de Bolivia creator text bo Bolivia CEPOs 2008 monographic spa

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117 páginas Fotocopia anillada El trabajo que presentamos es el resultado de ese primer intento por aportar al diseño de un currículo que parta de nuestra diversidad lingüística-cultural, que contemple la diversidad de cosmovisiones y que haga una lectura real de nuestra historia, matizada, también, por sus diferencias. Posiblemente, nuestra interpretación no refleja fielmente nuestra pluralidad, en sus diversos aspectos. No pretendemos que ésta sea una propuesta acabada. Al contrario, remarcamos que, como todo primer intento, tiene imperfecciones y vacíos conceptuales. Por consiguiente, es pasible a correcciones y a complementaciones, hasta lograr una propuesta que sea la más pertinente a nuestra diversidad y la más coherente con el futuro que pretendemos forjar. general Educación intercultural Diseño curricular Identidad cultural BO 300.100 9789990597707 https://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=89c09329afcdcefb5b7fbc4aa7e0172a https://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=89c09329afcdcefb5b7fbc4aa7e0172a BO-BTHEA 261014 20261014100728.0 spa