Dialogo intercultural e intercientífico para el fortalecimiento de las ciencias de los pueblos indígenas originarios
- La Paz: Plural Editores, 2006
- 298 páginas
El entendimiento de la ciencia como un instrumento que coadyuve a la expansion del conocimiento para el desenvolvimiento del ser humano integral en su relacion con el todo, deberia ser la base del dialogo con otros saberes y ciencias de los pueblos originarios como el aymara, quechua, guarani, mapuche, maya. Los autores consideran que la logica homogeneizadora de la ciencia occidental tiene su origen en una combinacion de cosmovisiones basadas en el monoteismo religioso con afanes e intereses colonizadores, combinacion que excluye, si no puede aniquilar, cosmovisiones diferentes; del mismo modo que entiendes la eduacion como un instrumento de entrenamiento -mas que de formacion- de las nuevas generaciones en la cosmovision monoteista y toda la secuela civilizatoria, filosofica, cultural y de sentido comun que de ella se deriva.