| 000 | 01202nam a2200217 4500 | ||
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| 040 |
_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda |
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| 082 | _a155 | ||
| 100 |
_aVygotski, Lev Semionovic _eautor |
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| 245 |
_aObras escogidas V : _bFundamentos de defectología |
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| 260 |
_aMadrid: _bVisor Dis., _c1997 |
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| 300 | _a391 páginas | ||
| 520 | _aLa trayectoria de Lev Semiónovich Vygotski constituye un ejemplo del estudio de la psicología y la defectología auténticamente científica desarrollada en la Unión Soviética durante la primera mitad del siglo xx. Vygotski puso gran interés en sus desarrollos psicológicos (tanto teóricos como empíricos y prácticos) por la investigación del desarrollo del niño «normal», «anormal» y «difícil» (en los dos últimos casos, dentro de lo que se vino a llamar Defectología). | ||
| 650 | _aEducación especial | ||
| 650 | _aPsicología de la educación | ||
| 650 | _aDiscapacidad | ||
| 856 |
_uhttps://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=de286c2f1e31b010c79e0f115f7ab55d _y📖 Leer PDF |
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| 942 |
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| 999 |
_c160 _d160 |
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