| 000 | 01325nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20261002104027.0 | ||
| 008 | 260929b ag ||||g |||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9789876290210 | ||
| 040 |
_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda |
||
| 082 | _a370 | ||
| 100 |
_aFreire, Paulo: _eautor |
||
| 245 | _aLa Educación como Práctica de la Libertad | ||
| 250 |
_a2° edición _brevisada |
||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bSiglo Veintiuno Editores, _c2015 |
||
| 300 | _a150 páginas | ||
| 520 | _a¿Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que están viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una pedagogía del oprimido. No postula, por lo tanto, modelos de adaptación, ni de transición, ni de modernidad de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformación total. | ||
| 650 | _aEducación de adultos | ||
| 650 | _aAlfabetización | ||
| 650 | _aConcientización | ||
| 856 |
_uhttps://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a480f9ae9f175b945e1a8738dff1df88 _y📖 Leer PDF |
||
| 942 |
_2ddc _n0 _cBK |
||
| 999 |
_c295 _d295 |
||