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020			_a9789990599374
040			_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda
082			_aBO 468
100			_aSilva Pérez, Maritza _eautora
245			_aPreferencia por el castellano en la educación : _bnúcleo de Qurpa
260			_aLa Paz: _bInstituto de Estudios Bolivianos IEB, _c2008
300			_a145 páginas
520			_aLa autora analiza cómo el sistema educativo ha funcionado históricamente como una herramienta de homogeneización cultural. A pesar de que existen leyes que respaldan la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en la práctica persiste una fuerte presión por priorizar el castellano sobre las lenguas originarias (como el quechua o el aimara).
650			_aLengua de enseñanza
650			_aEducación bilingüe
650			_aSociolingüística
942			_2ddc _n0 _cBO
999			_c366 _d366