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017			_a328172001
020			_a8471123681
040			_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda
082			_a370
100			_aBernstein, B. _eautor
245			_aLa estructura del discurso pedagógico
250			_aCuarta edición
260			_aEspaña: _bEdiciones Morata S.L., _c2001
300			_a237 páginas
520			_aEsta obra representa parte del continuo esfuerzo que viene desarrollando Basil Bernstein por comprender y fromaular las reglas, practicas, agencias y agentes que determinan y contribuyen a reelaborar la construccion social de los discursos educativos, tanto de las instituciones escolares como de las familias. El autor nos ofrece los medios para comprender tanto las formas que utiliza cada sociedad para educar a las generaciones mas jovenes como las posibles alternativas. Los diversos capitulos de este libro representan un intento de comprender las limitaciones externas e internas de las formas de comunicacion pedagogica, sus condiciones de cambio, de modo que la distribucion del poder y los principios de control que presupone esa comunicacion puedan representarse, describirse e investigarse.
650			_aDiscurso pedagógico
650			_aSociología de la educación
650			_aRelación docente-alumno
942			_2ddc _n0 _cBK
999			_c412 _d412