| 000 | 01181nam a2200229 4500 | ||
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| 008 | 261002b sp ||||g |||| 001 0 spa d | ||
| 017 | _a183498 | ||
| 020 | _a8487118755 | ||
| 040 |
_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda |
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| 082 | _a371.13 | ||
| 100 |
_aPorlán, Rafael _eautor |
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| 245 | _aEl conocimiento de los profesores | ||
| 260 |
_aSevilla: _bDíada Editora, _c1998 |
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| 300 | _a213 páginas | ||
| 520 | _aLos profesores son agentes imprescindibles para mantener o modificar las pautas basicas del modelo tradicional de enseñanza. Sin su implicacion activa, consciente e interesada, ningun tipo de cambio es posible. En este sentido, los autores plantean la necesidad de comprender mejor sus posibilidades reales de evolucion y las estrategias formativas adecuadas en la perspectiva de que sean los propios profesores los que impulsen una transformacion gradual de la enseñanza, coherente con los fines, socialmente establecidos, de la educacion. | ||
| 650 | _aConocimiento del docente | ||
| 650 | _aFormación de docentes | ||
| 650 | _aDesarrollo profesional del docente | ||
| 700 |
_aRivero, Ana _eautora |
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| 942 |
_2ddc _n0 _cBK |
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| 999 |
_c507 _d507 |
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