000			01386nam a2200241 4500
005			20261014082521.0
008			261014b bo ||||g |||| 001 0 spa d
017			_a41105000
040			_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda
082			_aBO 370
100			_aOviedo Spreuli, María _eautora
245			_aTransformando la práctica de maestros y maestras desde la deconstrucción
260			_aLa Paz: _bCEBIAE, _c2000
300			_a139 páginas
520			_aPartiendo de las reflexiones teoricas sobre la deconstruccion, nos insertamos en los complejos procesos educativos que se van desarrollando en espacios concretos de socializacion como son las escuelas, las mismas que necesitan y quieren transformarse desde adentro, desde los sujetos que la constituyen, desde la practica, desde la reflexion de todos los ambitos de la cultura escolar, para iniciar la construccion de una nueva escuela. Una nueva escuela que no surge por leyes o por ministerios, sino que surge a partir del analisis, reflexion y practica de quienes pretenden y logran constituirse en sujetos historicos de transformacion.
650			_aFormación de docentes
650			_aPráctica pedagógica
650			_aInnovación educativa
700			_aPerez Sandoval, V. Beatriz; _eautora
700			_aAnze Obarrio, Rosario _eautora
700			_aMarca Barrientos, Miguel _dautor
942			_2ddc _n0 _cBO
999			_c889 _d889