000			01633nam a2200229 4500
005			20261014100728.0
008			261014b bo ||||g |||| 001 0 spa d
017			_a42125308
020			_a9789990597707
040			_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda
082			_aBO 300.100
110			_aConsejos Educativos de Pueblos Originarios de Bolivia
245			_aEducación, cosmovisión e identidad : _bUna propuesta de diseño curricular desde la visión de las naciones y pueblos indígenas originarios
260			_aBolivia: _bCEPOs, _c2008
300			_a117 páginas _bFotocopia anillada
520			_aEl trabajo que presentamos es el resultado de ese primer intento por aportar al diseño de un currículo que parta de nuestra diversidad lingüística-cultural, que contemple la diversidad de cosmovisiones y que haga una lectura real de nuestra historia, matizada, también, por sus diferencias. Posiblemente, nuestra interpretación no refleja fielmente nuestra pluralidad, en sus diversos aspectos. No pretendemos que ésta sea una propuesta acabada. Al contrario, remarcamos que, como todo primer intento, tiene imperfecciones y vacíos conceptuales. Por consiguiente, es pasible a correcciones y a complementaciones, hasta lograr una propuesta que sea la más pertinente a nuestra diversidad y la más coherente con el futuro que pretendemos forjar.
650			_aEducación intercultural
650			_aDiseño curricular
650			_aIdentidad cultural
856			_uhttps://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=89c09329afcdcefb5b7fbc4aa7e0172a _y📖 Leer PDF
942			_2ddc _n0 _cBO
999			_c903 _d903