000			01705nam a2200241 4500
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008			261014b bo ||||g |||| 001 0 spa d
017			_a41156106
020			_a9995410230
040			_aBO-BTHEA _bspa _cBO-BTHEA _dBO-BTHEA _erda
082			_aBO 370.117
100			_aDelgado B., Freddy _eeditor
245			_aDialogo intercultural e intercientífico para el fortalecimiento de las ciencias de los pueblos indígenas originarios
260			_aLa Paz: _bPlural Editores, _c2006
300			_a298 páginas
520			_aEl entendimiento de la ciencia como un instrumento que coadyuve a la expansion del conocimiento para el desenvolvimiento del ser humano integral en su relacion con el todo, deberia ser la base del dialogo con otros saberes y ciencias de los pueblos originarios como el aymara, quechua, guarani, mapuche, maya. Los autores consideran que la logica homogeneizadora de la ciencia occidental tiene su origen en una combinacion de cosmovisiones basadas en el monoteismo religioso con afanes e intereses colonizadores, combinacion que excluye, si no puede aniquilar, cosmovisiones diferentes; del mismo modo que entiendes la eduacion como un instrumento de entrenamiento -mas que de formacion- de las nuevas generaciones en la cosmovision monoteista y toda la secuela civilizatoria, filosofica, cultural y de sentido comun que de ella se deriva.
650			_aDiálogo intercultural
650			_aConocimientos tradicionales
650			_aCiencias indígenas
700			_aEscóbar V., César _eeditor
856			_uhttps://biblioteca.esfmthea.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=191c37d80543b58c9c5e51f385b5f613 _y📖 Leer PDF
942			_2ddc _n0 _cBO
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