Un puente entre la escuela y la vida
Ander-Egg, Ezequiel
Un puente entre la escuela y la vida - Argentina: Editorial Espartaco Cordoba, 2005 - 105 páginas
EN BUSCA DE UNA EDUCACION QUE SIRVA PARA LA VIDA. Una larga historia para construir un puente entre la escuela y la vida. ¿Como y por que, la formación del niño y del adolescente se desvinculo de la vida?. ¿Que es lo que hace que la escuela sea una forma de poner la vida entre paréntesis o de preparar para una vida que no existe?. FORMAR PARA LA VIDA, PERO.... ¿PARA QUE VIDA?. Diez tesis acerca del modo de construir un puente entre la escuela y la vida. Una obviedad; las escuelas no son islas. Tampoco han de ser un guetto de puro didactismo. HAY QUE BUSCAR CAMINOS PARA QUE LA ESCUELA SEA TIEMPO Y ÁMBITO DE VIDA PLENA. Que tenga en cuenta las preocupaciones y centros de interés de los educandos. Que se abra al entorno. Integrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje el pensamiento, el sentimiento y la acción; todo ello orientado por valores. MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO, DE LA SENSIBILIDAD, DE LA ACCIÓN Y DE LOS VALORES: PREGUNTARSE SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA. Necesidad de que se encarnen los postulados de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer. Alentar el protagonismo y auto-realización de los educandos. Todos estos propósitos se logran mucho mejor, mediante el tratamiento de cuestiones capaces de impregnar el conjunto de las asignaturas. EN BUSCA DE UNA PLENITUD DE VIDA EN EL MUNDO EN QUE VIVIMOS. La búsqueda de una nueva ética que. Pensar un horizonte utópico para poder marchar en una determinada dirección. En la búsqueda de un nuevo estilo de vida.
9872118191
Relación escuela-comunidad
Educación y empleo
Innovación pedagógica
370
Un puente entre la escuela y la vida - Argentina: Editorial Espartaco Cordoba, 2005 - 105 páginas
EN BUSCA DE UNA EDUCACION QUE SIRVA PARA LA VIDA. Una larga historia para construir un puente entre la escuela y la vida. ¿Como y por que, la formación del niño y del adolescente se desvinculo de la vida?. ¿Que es lo que hace que la escuela sea una forma de poner la vida entre paréntesis o de preparar para una vida que no existe?. FORMAR PARA LA VIDA, PERO.... ¿PARA QUE VIDA?. Diez tesis acerca del modo de construir un puente entre la escuela y la vida. Una obviedad; las escuelas no son islas. Tampoco han de ser un guetto de puro didactismo. HAY QUE BUSCAR CAMINOS PARA QUE LA ESCUELA SEA TIEMPO Y ÁMBITO DE VIDA PLENA. Que tenga en cuenta las preocupaciones y centros de interés de los educandos. Que se abra al entorno. Integrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje el pensamiento, el sentimiento y la acción; todo ello orientado por valores. MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO, DE LA SENSIBILIDAD, DE LA ACCIÓN Y DE LOS VALORES: PREGUNTARSE SOBRE EL SENTIDO DE LA VIDA. Necesidad de que se encarnen los postulados de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer. Alentar el protagonismo y auto-realización de los educandos. Todos estos propósitos se logran mucho mejor, mediante el tratamiento de cuestiones capaces de impregnar el conjunto de las asignaturas. EN BUSCA DE UNA PLENITUD DE VIDA EN EL MUNDO EN QUE VIVIMOS. La búsqueda de una nueva ética que. Pensar un horizonte utópico para poder marchar en una determinada dirección. En la búsqueda de un nuevo estilo de vida.
9872118191
Relación escuela-comunidad
Educación y empleo
Innovación pedagógica
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