incluye anexos

Licenciatura
Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras Tecnológico y Humanístico El Alto
2024 Educación Inicial en Familia Comunitaria

Incluye referencias bibliográficas

Resumen Descriptivo
El documento expone un diseño metodológico de investigación educativa y la sistematización de experiencias desarrollada por el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG) en la Unidad Educativa "Villa Alemania" Fe y Alegría. A partir de un diagnóstico socioparticipativo que empleó herramientas como entrevistas, observación participante, diarios de campo, cuestionarios, registros fotográficos y listas de cotejo, se identificaron las necesidades y problemáticas del contexto escolar. Para dar solución a estas deficiencias, se diseñó e implementó una propuesta pedagógica basada en el método COPISI (Concreto, Pictórico y Simbólico), el cual fortalece el razonamiento lógico-matemático en estudiantes de tercero de primaria mediante juegos lúdicos y la manipulación de materiales didácticos articulados en los cuatro momentos metodológicos (práctica, teoría, valoración y producción) y las áreas del sistema educativo. El estudio abarca tanto la planificación metodológica como la sistematización de la experiencia en aula, destacando los logros, la validación de resultados y el impacto significativo en el proceso de aprendizaje estudiantil.